INVENSITY Academy

Daniel Pfeifer
Head of INVENSITY Academy

„Meine Motivation für Wissensweitergabe und Befähigung anderer ist bereits seit langem Teil meiner persönlichen Vision und Mission und fester Bestandteil meines Privatlebens bzw. des Sports. Daher habe ich bereits seit meinem Start bei INVENSITY zahlreiche Trainings für interne Mitarbeiter, Studierende und Kunden gehalten, angepasst und neu entwickelt. Trainings sind für mich ein Mittel zur bestmöglichen Befähigung der Teilnehmer zur Erreichung ihrer Ziele. Hierzu ist Praxisbezug essenziell, um die tatsächliche Anwendbarkeit und den Transfer in reale Situationen und Herausforderungen zu gewährleisten. Dies gilt insbesondere für die geplanten Inhalte im Bereich der Persönlichkeitsentwicklung, denn diese haben das Potential alle Lebensbereiche positiv und nachhaltig zu beeinflussen. Dabei nutze ich, neben dem hohen Praxisbezug durch Übungen und Fallbeispielen, wie die meisten Trainer von INVENSITY meinen persönlichen Erfahrungsschatz. Meine Erfahrungen als Consultant, Leiter der INVENSITY ACADEMY, Mentor, Business Developer und disziplinarischer Verantwortlicher.“

Carsten Landgraf
Consultant & Member of Mentoring Committee

„Für mich als Trainer ist der Austausch und die offene Diskussion mit den Teilnehmern besonders wichtig. Der Austausch befähigt zur Anregung des Denkprozesses, schafft Räume für Diskussion und führt zu Erkenntnissen. Ich profitiere sowohl von meinen Erfahrungen im technischen Bereich (Safety Management) als auch von meinem Wissen über Leadership, Mentoring und Personal Skills. Somit fließen Theorie und Praxis in meine Trainings ein. In diesem Kontext ist es für mich wichtig flexibel zu sein und keiner starren Vorlage zu folgen, sondern darüber hinaus Freiräume zu nutzen und individuell auf die Teilnehmer einzugehen, um ihnen den bestmöglichen Erkenntnisprozess zu ermöglichen.“

Roberto Guevara
Organizational Change Expert & Senior Consultant

„Es war schon immer eine Leidenschaft von mir nicht nur mein eigenes Wissen zu erweitern, sondern auch Wissen an andere weiterzugeben. Genau das habe ich mir als Trainer zum Ziel gesetzt, denn wenn man seine Erfolge und Rückschlage teilt, haben andere die Möglichkeit diese Erfahrungen zu ihrem Vorteil zu nutzen.

In einem Training bevorzuge ich persönlich die interaktive Art des Präsentierens, damit sich das Publikum mit den vermittelten Inhalten identifizieren kann. Methoden und Inhalte, die ich in meinen Trainings aufgreife, variieren zwischen einer Mischung aus Grundlagen der Selbstoptimierung bis zu angewandten Theorien und einer Prognose für deren Zukunft.

Veränderung beginnt in uns selbst. Unsere Trainings helfen Ihnen zu erkennen warum, wie und was der Veränderung bedarf und wir unterstützen Sie eine Veränderung bei sich selbst und dann auch bei anderen vorzunehmen.“

Christian Schubert
Testing Expert & Senior Consultant

„Als besonders wichtig für die Sicherung des Lernerfolgs sehe ich zum Einen den Praxisbezug in einem Training. Ein erfahrener Trainer, der den Lehrstoff selbst täglich anwendet, kann diesen authentisch und zielgerichtet weitergeben. Zum Anderen ist für mich die Interaktivität in einem Training ein zweiter wichtiger Bestandteil, um den Lernerfolg zu erhöhen. So lege ich in meinen Schulungen großes Augenmerk auf Übungen und Simulationen, in denen die Teilnehmer die vermittelte Theorie direkt anwenden können. Ausführliche Feedbackrunden helfen die umgesetzten Lerninhalte richtig einzuordnen und zu festigen.“

Volker Lippitz
Executive Board Member & Managing Consultant

„Alle Trainings, die ich entwickle, bieten eine ausgewogene Mischung aus Theorie und Praxis. Ich fühle mich als Professorensohn der wissenschaftlichen Praxis verbunden und es ist mir wichtig, dass meine Inhalte fundiert sind. Da wir als Firma nicht nur beraten, sondern auch direkt in die Umsetzung involviert sind, ist unser erworbenes Wissen nicht nur reine Theorie, sondern auch praxisbewährt. Damit steht auch die Anwendbarkeit dieses Wissens gleichzeitig im Trainingsmittelpunkt. Ich verwende ein abwechslungsreiches Portfolio an Vermittlungstechniken, um das jeweilige Lernziel zu erreichen und jeder Schulung etwas Besonderes zu geben, das im Gedächtnis bleibt.“

Fabian Ziegler
Principal Business Consultant

„Schulungen vor einem fremden Publikum zu halten ist für mich eine Herausforderung, die jedes Mal neu fordert und die jedes Mal auf eine andere Art Freude bereitet: Kein Auditorium ist gleich, immer geht es darum, sich auf die Zuhörenden, ihre Ziele und ihre Interessen einzustellen. Ich lasse die Teilnehmer gerne selbst kreativ werden, stelle mitunter absurd-verrückte Fallbeispiele, um damit ein Denken „out-of-the-box“ zu forcieren (Physiker eben…) ich freue mich über anregende Diskussionen und „unbequeme“ Teilnehmer. Genau das lässt es nie langweilig werden und am Ende lerne ich selbst jedes Mal etwas Neues dazu.“

Sascha Hackmann
Head of Automated Driving Safety & Principal Consultant

„An der Physik hat mich immer begeistert physikalische Phänomene erkennen, verstehen und erklären zu können. Für mich war es immer wieder verblüffend, dass es viel mehr Zeit benötigt, einen komplexen Zusammenhang zu begreifen als ihn dann später wiedergeben und verständlich erklären zu können. In der Technologieberatung möchte ich genauso Expertenwissen, das ich mir über einen langen Zeitraum angeeignet habe, möglichst effizient weitergeben, sei es an Kunden oder unsere Mitarbeiter. In den Trainings ist es mir daher wichtig, das Wissen über Zusammenhänge, Modelle und Methoden bestmöglich zu vermitteln. Ich gestalte die Trainings interaktiv, sei es durch Spontanvorträge oder durch die gemeinsame Erarbeitung von Modellen, damit möchte ich den Trainingsteilnehmern zeigen, dass das neu Gelernte angewandt werden kann und den Sinn dahinter, warum sie etwas Bestimmtes lernen sollen.“