Academia INVENSITY

Daniel Pfeifer
Jefe de la Academia INVENSITY

«Mi motivación por compartir conocimientos y formar a los demás forma parte de mi visión y misión desde hace mucho tiempo y es parte integrante de mi vida personal y mi deporte. Por ello, desde que empecé en INVENSITY ya he impartido, adaptado y rediseñado numerosas formaciones para empleados internos, estudiantes y clientes. Para mí, la formación es un medio que permite a los participantes alcanzar sus objetivos de la mejor manera posible. Para ello, la relevancia práctica es esencial para garantizar la aplicabilidad real y la transferencia a situaciones y retos de la vida real. Esto es especialmente cierto en el caso de los contenidos previstos en materia de desarrollo personal, ya que éstos pueden influir de forma positiva y sostenible en todos los ámbitos de la vida. Además del alto grado de relevancia práctica a través de ejercicios y estudios de casos, hago uso de mi amplia experiencia, al igual que la mayoría de los formadores de INVENSITY. Mi experiencia como consultor, jefe de la ACADEMIA INVENSITY, mentor, desarrollador de negocios y funcionario disciplinario.»

Carsten Landgraf
Consultor y miembro del Comité de mentoría

«Para mí, como formador, el intercambio y el debate abierto con los participantes es fundamental. El intercambio permite estimular el proceso de pensamiento, crea espacios para el debate y conduce a percepciones. Aprovecho mi experiencia en el ámbito técnico (gestión de la seguridad) y mis conocimientos de liderazgo, mentoría y habilidades personales. Así, la teoría y la práctica fluyen en mis formaciones. En este contexto, necesito ser flexible y no seguir una plantilla rígida, sino además utilizar la libertad y responder individualmente a los participantes para proporcionarles el mejor proceso de comprensión posible.»

Roberto Guevara
Experto en cambio organizativo y consultor senior

«Siempre me ha apasionado no solo ampliar mis conocimientos, sino también transmitirlos a los demás. Esto es precisamente lo que me propuse hacer como formador, porque cuando compartes tus éxitos y contratiempos, otros tienen la oportunidad de aprovechar esas experiencias.

En formación, prefiero la forma interactiva de presentar para identificarme con el contenido transmitido. Los métodos y contenidos que abordo en mis formaciones varían desde una mezcla de conceptos básicos de autooptimización hasta teorías aplicadas y una previsión de su futuro.

El cambio empieza dentro de nosotros mismos. Nuestras formaciones te ayudan a identificar por qué, cómo y qué necesita un cambio, y te apoyamos para que lo consigas en ti mismo y luego en los demás.»

Christian Schubert
Experto en pruebas y consultor senior

«Considero que la relevancia práctica de un curso de formación es importante para garantizar el éxito del aprendizaje. Un formador experimentado que utiliza la materia a diario puede transmitirla de forma auténtica y específica. Por otra parte, considero que la interactividad en la formación es un segundo componente importante para aumentar el éxito del aprendizaje. Por lo tanto, en mis cursos de formación hago gran hincapié en ejercicios y simulaciones en los que los participantes pueden aplicar directamente la teoría enseñada. Las amplias rondas de comentarios ayudan a clasificar y consolidar correctamente los contenidos de aprendizaje aplicados.»

Volker Lippitz
Miembro del Consejo ejecutivo y consultor gerente

«Todas las formaciones que desarrollo ofrecen una mezcla equilibrada de teoría y práctica. Como hijo de profesor, me siento vinculado a la práctica científica, y mis contenidos deben ser sólidos. Dado que como empresa no solo asesoramos, sino que también participamos directamente en la aplicación, los conocimientos que adquirimos son pura teoría y probados en la práctica”. Así, la aplicabilidad de estos conocimientos es también al mismo tiempo el centro de la formación. Utilizo una variada cartera de técnicas de impartición para lograr el objetivo de aprendizaje que me propongo y dar a cada sesión de formación algo especial que permanezca en la memoria.»

Fabian Ziegler
Consultor empresarial principal

«Impartir sesiones de formación ante un auditorio de desconocidos es para mí un reto que me desafía de nuevo cada vez y que me hace disfrutar de forma diferente en cada ocasión: Ningún auditorio es igual; siempre se trata de adaptarse al público, sus objetivos y sus intereses. A veces me gusta dejar que los participantes sean creativos; utilizo estudios de casos absurdos y disparatados para obligarles a pensar creativamente (físicos…). Me complacen los debates estimulantes y los participantes ‘incómodos’. Eso es precisamente lo que hace que nunca sea aburrido y, al final, yo mismo aprendo algo nuevo cada vez.»

Sascha Hackmann
Jefe de Seguridad de la conducción automatizada y consultor principal

«Siempre me ha fascinado la física y la capacidad de reconocer, comprender y explicar los fenómenos físicos. Para mí siempre ha sido sorprendente que se necesite mucho más tiempo para captar un contexto complejo que para poder reproducirlo después y explicarlo de forma comprensible. En consultoría tecnológica, quiero transmitir los conocimientos especializados que he adquirido a lo largo de mucho tiempo de la manera más eficaz posible, ya sea a los clientes o a nuestros empleados. Por eso, en las formaciones es importante para mí transmitir de la mejor manera posible los conocimientos sobre contextos, modelos y métodos. Diseño las formaciones de manera interactiva, ya sea mediante conferencias espontáneas o el desarrollo conjunto de modelos. De este modo, quiero mostrar a los participantes en la formación que los conocimientos recién aprendidos pueden aplicarse y el significado de por qué deben aprender algo específico.»