«Llevamos más de 14 años desarrollando talentos, empleados y socios al más alto nivel. Benefíciese de nuestra experiencia y alcance el siguiente nivel en desarrollo personal y profesional con nosotros. Ya sea para usted, su equipo o su organización, espero poder ofrecerle el mejor servicio posible.»

Daniel Pfeifer
Jefe de la ACADEMIA

Contacto

Academia

Academia INVENSITY

3 facultades. 11 escuelas. 150 cursos.

Amplíe sus conocimientos y aprenda de los expertos. Dé forma a su curva de aprendizaje con uno de nuestros más de 80 consultores y formadores experimentados.

Nuestra Academia ofrece a socios, talentos y empleados un completo programa marco para formarles de la mejor manera posible en su camino de desarrollo personal y profesional. Participe en el intercambio de conocimientos y aproveche la oportunidad de sumergirse en nuevas áreas temáticas.

Referencias de proyectos

Grant Thornton crea una Academia Digital con el apoyo de INVENSITY

El objetivo central del proyecto conjunto entre Grant Thornton e INVENSITY era crear una medida para apoyar la transformación digital y dar forma activa al cambio. Se quiere formar a los empleados y socios para que aprovechen las oportunidades que ofrecen la digitalización y la tecnología.

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Desarrollo individual

Promocione sus competencias profesionales y personales.

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Aprendizaje interactivo y práctico

Aproveche nuestros variados e interactivos formatos de aprendizaje.

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Aprenda de los expertos

Benefíciese de nuestros más de 80 asesores y formadores experimentados

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Facultad Personalidad

El desarrollo personal es la base de la acción y la interacción. Por eso, la Facultad de Personalidad defiende todos los aspectos esenciales que te impulsan en el desarrollo personal. Para ello, ofrece una amplia gama de cursos para el desarrollo del carácter y la ampliación de las habilidades individuales, y sea en habilidades retóricas, comunicativas u organizativas. Las distintas escuelas de la facultad se centran en el fomento y la exigencia de las fortalezas personales, las competencias sociales y las habilidades blandas.

Escuela I
Excelencia personal

Los equipos confiables necesitan individuos excelentes. La Escuela de Excelencia personal se centra en las habilidades que cada individuo necesita para alcanzar la excelencia personal como ser humano.

  • Excelencia personal
  • Inteligencia emocional
  • Mejora de decisiones
  • Habilidades de presentación
  • Gestión del tiempo
  • Retórica
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Escuela II
Interacciones sociales

La comunicación es fundamental y debe practicarse. Cómo comportarse adecuadamente en cualquier situación de interacción social y cómo comunicarse adecuadamente es el objetivo de la Escuela de Interacciones sociales.

  • Habilidades de comunicación
  • Gestión de conflictos
  • Teoría de la negociación
  • Responsabilidad
  • Trabajo en equipo
  • Confianza
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Escuela III
Liderazgo

¿Qué significa el liderazgo de un grupo de personas iguales? ¿Qué hace a un buen líder? La Escuela de Liderazgo se centra en las habilidades necesarias para formar a los demás.

  • Liderazgo
  • Gestión y valores
  • Mentoría
  • Dirección por Objetivos y Evaluación
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Formadores Seleccionados | Facultad Personalidad

Frank Lichtenberg

Frank Lichtenberg
Director

«La mejor formación posible de los empleados ha sido siempre una de mis preocupaciones personales. En este sentido, también he anclado fundamentalmente este tema en INVENSITY. La ACADEMIA INVENSITY lleva a cabo ahora esta misión de forma excelente para nuestros empleados y socios externos de la industria y la ciencia. Para ello, estoy encantado de aportar mi experiencia en el negocio del capital riesgo y de las start-ups, en la consultoría tecnológica y en la formación y educación continua del equipo directivo de INVENSITY, entre otros. Aquí, mi atención se centra en las áreas de liderazgo y espíritu empresarial.»

Daniel Pfeifer

Daniel Pfeifer
Jefe de la Academia INVENSITY

«Mi motivación por compartir conocimientos y formar a los demás forma parte de mi visión y misión desde hace mucho tiempo y es parte integrante de mi vida personal y mi deporte. Por ello, desde que empecé en INVENSITY ya he impartido, adaptado y rediseñado numerosas formaciones para empleados internos, estudiantes y clientes. Para mí, la formación es un medio que permite a los participantes alcanzar sus objetivos de la mejor manera posible. Para ello, la relevancia práctica es esencial para garantizar la aplicabilidad real y la transferencia a situaciones y retos de la vida real. Esto es especialmente cierto en el caso de los contenidos previstos en materia de desarrollo personal, ya que éstos pueden influir de forma positiva y sostenible en todos los ámbitos de la vida. Además del alto grado de relevancia práctica a través de ejercicios y estudios de casos, hago uso de mi amplia experiencia, al igual que la mayoría de los formadores de INVENSITY. Mi experiencia como consultor, jefe de la ACADEMIA INVENSITY, mentor, desarrollador de negocios y funcionario disciplinario.»

Carsten Landgraf

Carsten Landgraf
Consultor y miembro del Comité de mentoría

«Para mí, como formador, el intercambio y el debate abierto con los participantes es fundamental. El intercambio permite estimular el proceso de pensamiento, crea espacios para el debate y conduce a percepciones. Aprovecho mi experiencia en el ámbito técnico (gestión de la seguridad) y mis conocimientos de liderazgo, mentoría y habilidades personales. Así, la teoría y la práctica fluyen en mis formaciones. En este contexto, necesito ser flexible y no seguir una plantilla rígida, sino además utilizar la libertad y responder individualmente a los participantes para proporcionarles el mejor proceso de comprensión posible.»

Formadores Seleccionados | Facultad Administración y Negocios

Organización, gestión y planificación de proyectos son componentes esenciales, no solo en las empresas, en los negocios y la consultoría juegan un papel. La Facultad de Administración y negocios impulsa las habilidades necesarias para la planificación de procesos y proyectos y ofrece cursos que van desde las competencias de la empresa hasta la gestión de procesos y calidad.

Escuela I
Competencias de la empresas

Las relaciones humanas, las finanzas y la comunicación son cuestiones esenciales en un entorno empresarial.

  • Reclutamiento I y II
  • Derecho contractual
  • Derecho personal
  • Coaching sistémico
  • Formación para formadores
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Escuela II
Desarrollo empresarial y Consultoría

El Desarrollo empresarial y la Consultoría son las dos principales áreas metodológicas de INVENSITY. La Escuela de Desarrollo empresarial y Consultoría se centra en estas áreas y proporciona las habilidades necesarias en esta parte.

  • Desarrollo de negocios
  • Análisis de problemas
  • Gestión de problemas
  • Gestión estratégica
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Escuela III
Gestión de proyectos

La Escuela de Gestión de proyectos se centra en las habilidades necesarias para organizar, estructurar y gestionar proyectos de clientes, internos o personales.

  •  Gestión ágil de proyectos con SCRUM
  • Gestión de proyectos aplicada con MS Project
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Escuela IV
Gestión de procesos y calidad

La Escuela de Gestión de procesos y calidad se centra en conseguir que los procesos y diseños sean lo más fluidos y coherentes posible, así como en las competencias necesarias para ello.

  • Gestión de procesos
  • Gestión de calidad
  • Automotive SPICE
  • Gestión Lean
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Formadores Seleccionados | Facultad Administración y negocios

Nadine Bey

Nadine Bey
Experto en gestión de proyectos y consultor senior

«Me mueve el deseo de crear una mejora continua. Ya se trate de un proceso, un producto o la situación de una persona. Creo que siempre hay una forma mejor. El científico y visionario que hay en mí siempre querrá descubrirlo, mientras que el gestor de proyectos y la parte racional que hay en mí sopesará primero los beneficios y el esfuerzo correspondientes en este aspecto. Para mejorar algo, primero hay que desarrollar las propias capacidades. Concéntrate en tus puntos fuertes y aborda las cosas en las que tienes más ventaja. Quiero ayudar a los demás a hacer precisamente eso: reconocer sus puntos fuertes y su potencial, tomar conciencia de sus habilidades y capacidades y desarrollarse. Mi objetivo es formar a estas personas para que alcancen sus propios objetivos y contribuyan a mejorar. Además de la experiencia profesional, las competencias interpersonales son, en mi opinión, esenciales para tener éxito en esta iniciativa, porque si una idea, por buena que sea, no se comunica adecuadamente, sigue siendo solo una idea.»

Roberto Guevara

Roberto Guevara
Experto en cambio organizativo y consultor senior

«Siempre me ha apasionado no solo ampliar mis conocimientos, sino también transmitirlos a los demás. Esto es precisamente lo que me propuse hacer como formador, porque cuando compartes tus éxitos y contratiempos, otros tienen la oportunidad de aprovechar esas experiencias.

En formación, prefiero la forma interactiva de presentar para identificarme con el contenido transmitido. Los métodos y contenidos que abordo en mis formaciones varían desde una mezcla de conceptos básicos de autooptimización hasta teorías aplicadas y una previsión de su futuro.

El cambio empieza dentro de nosotros mismos. Nuestras formaciones te ayudan a identificar por qué, cómo y qué necesita un cambio, y te apoyamos para que lo consigas en ti mismo y luego en los demás.»

Facultad Tecnología

Las nuevas tecnologías y las innovaciones son una parte importante de INVENSITY. En la Facultad de Tecnología, la atención se centra en la transmisión de conocimientos y habilidades técnicas. Esto incluye la formación en herramientas específicas de desarrollo a partir de normas y estándares de ingeniería y legales en campos de aplicación concretos.

Estos conocimientos se nutren de la experiencia de los Centros de excelencia y del ITH y se centran y potencian en áreas como Ingeniería de software, Ingeniería de sistemas, Seguridad tecnológica y seguridad física, e Innovación y nuevas tecnologías.

Escuela I
Innovación y nuevas tecnologías

¿Cómo se desarrollan las innovaciones y cómo se puede gestionar el proceso de innovación? La Escuela de Innovación y nuevas tecnologías se centra en estas cuestiones y ofrece soluciones para entender las nuevas tecnologías.

  • Inteligencia Artificial I
  • Pensamiento de diseño
  • Gestión de la innovación
  • Diseño de servicios
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Escuela II
Ingeniería de software

El desarrollo de nuevo software, la organización y el modelado de estructuras de datos y la gestión de sistemas de software son el enfoque de la Escuela de Ingeniería de software.

  • Arquitectura de software
  • Ingeniería de software
  • Pruebas de software
  • Pruebas
  • V-Modell XT I
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Escuela III
Ingeniería de sistemas

A lo largo de su ciclo de vida, el diseño, la integración y la gestión de sistemas complejos son competencias críticas para la ingeniería de sistemas, por lo que la Escuela de Ingeniería de sistemas se centra en el intercambio de conocimientos en este ámbito.

  • Gestión de la configuración
  • Ingeniería de control
  • Gestión de Requisitos
  • Ingeniería de Sistemas
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Escuela IV
Seguridad tecnológica y seguridad física

La Escuela de Seguridad tecnológica y seguridad física se centra en las competencias necesarias para garantizar la seguridad física informática, la funcionalidad y la seguridad tecnológica.

  • Seguridad informática
  • Análisis del árbol de fallos (FTA)
  • IEC 61508
  • Gestión de la seguridad
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Formadores Seleccionados | Facultad Tecnología

Christian Friedrich

Christian Friedrich
Jefe del Departamento de Gestión de calidad y Consultor gerente

«En mis cursos de formación, la pasión es la clave del éxito para afianzar los conocimientos de forma sostenible y vivible. Además de la pura transmisión de conocimientos, quiero despertar en los participantes esa pasión y entusiasmo que yo también siento. Para hacer partícipe al participante, mis formaciones tienen una parte muy interactiva y práctica, para implicar a cada participante en mi tema de formación. Incorporar los conocimientos y la experiencia previos de los participantes a la transferencia de conocimientos es útil. El intercambio compartido en la discusión de los resultados ayuda a nivelar los conocimientos y a compartir diferentes perspectivas entre todos los grupos.»

Christian Schubert

Christian Schubert
Experto en pruebas y consultor senior

«Considero que la relevancia práctica de un curso de formación es importante para garantizar el éxito del aprendizaje. Un formador experimentado que utiliza la materia a diario puede transmitirla de forma auténtica y específica. Por otra parte, considero que la interactividad en la formación es un segundo componente importante para aumentar el éxito del aprendizaje. Por lo tanto, en mis cursos de formación hago gran hincapié en ejercicios y simulaciones en los que los participantes pueden aplicar directamente la teoría enseñada. Las amplias rondas de comentarios ayudan a clasificar y consolidar correctamente los contenidos de aprendizaje aplicados.»

Volker Lipitz

Volker Lippitz
Miembro del Consejo ejecutivo y consultor gerente

«Todas las formaciones que desarrollo ofrecen una mezcla equilibrada de teoría y práctica. Como hijo de profesor, me siento vinculado a la práctica científica, y mis contenidos deben ser sólidos. Dado que como empresa no solo asesoramos, sino que también participamos directamente en la aplicación, los conocimientos que adquirimos son pura teoría y probados en la práctica”. Así, la aplicabilidad de estos conocimientos es también al mismo tiempo el centro de la formación. Utilizo una variada cartera de técnicas de impartición para lograr el objetivo de aprendizaje que me propongo y dar a cada sesión de formación algo especial que permanezca en la memoria.»

Fabian Ziegler

Fabian Ziegler
Consultor empresarial senior

«Impartir sesiones de formación ante un auditorio de desconocidos es para mí un reto que me desafía de nuevo cada vez y que me hace disfrutar de forma diferente en cada ocasión: Ningún auditorio es igual; siempre se trata de adaptarse al público, sus objetivos y sus intereses. A veces me gusta dejar que los participantes sean creativos; utilizo estudios de casos absurdos y disparatados para obligarles a pensar creativamente (físicos…). Me complacen los debates estimulantes y los participantes ‘incómodos’. Eso es precisamente lo que hace que nunca sea aburrido y, al final, yo mismo aprendo algo nuevo cada vez.»

Sascha Hackmann

Sascha Hackmann
Jefe de Seguridad de la conducción automatizada y consultor principal

«Siempre me ha fascinado la física y la capacidad de reconocer, comprender y explicar los fenómenos físicos. Para mí siempre ha sido sorprendente que se necesite mucho más tiempo para captar un contexto complejo que para poder reproducirlo después y explicarlo de forma comprensible. En consultoría tecnológica, quiero transmitir los conocimientos especializados que he adquirido a lo largo de mucho tiempo de la manera más eficaz posible, ya sea a los clientes o a nuestros empleados. Por eso, en las formaciones es importante para mí transmitir de la mejor manera posible los conocimientos sobre contextos, modelos y métodos. Diseño las formaciones de manera interactiva, ya sea mediante conferencias espontáneas o el desarrollo conjunto de modelos. De este modo, quiero mostrar a los participantes en la formación que los conocimientos recién aprendidos pueden aplicarse y el significado de por qué deben aprender algo específico.»

Academia-Formador

¡Benefíciese de la experiencia de nuestros formadores! A lo largo de muchos años, nuestros formadores han demostrado ser expertos en su campo. Sus conocimientos y experiencia crecen constantemente con cada proyecto y actividad intersectorial. A través de nuestros Centros de competencia y del Centro de innovación INVENSITY, se forman la estructura y la experiencia de nuestros formadores. Desarrollan conjuntamente la formación profesional y la amplían constantemente en cooperación con la Academia. Los nuevos enfoques se debaten, evalúan, integran e incorporan a formaciones —quizás ya existentes.

Nos ocupamos permanentemente de estudios, ponencias y artículos y siempre utilizamos esta aportación para estar bien informados sobre las nuevas tendencias tecnológicas, las innovaciones y los inventos.

ShapeTodas nuestras formaciones se adaptan a las necesidades específicas de la industria tecnológica e informática. Se imparten en distintos formatos en función del número de participantes, el nivel de interacción y el objetivo de aprendizaje. En particular, nuestros formadores se centran en las modalidades: Formación, Taller y Coaching, pero los elementos centrales son siempre variables y se adaptan individualmente a los participantes.

Erfolgreiche Digitale Transformation beginnt bei unseren Mitarbeitern. Mit unserer neuen Digital Academy befähigen wir sie, Technologie effizient und effektiv zu nutzen, um für unsere Kunden Werte zu schaffen.

INVENSITY war mit seiner eigenen Academy ein starker und vertrauenswürdiger Partner, um unser Digitales Academy-Angebot für die Zukunft zu entwickeln.

Dr. Frank Hülsberg
Director de Tecnología e innovación

Grant Thornton

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Daniel Pfeifer
Director asociado y Jefe de la Academia INVENSITY